卓资卓资县复兴乡历史气温统计

(统计日期:2020年02月~2025年05月)
卓资卓资县复兴乡历史全年平均温度:-2 ~ 11°C°C
最低温:-31° 最高温:36°
下雨天数统计:晴(119天)、多云(108天)、小雨(82天)、阴(51天)、雾(18天)、小雪(14天)
统计时间范围内卓资总降雨量有:543.2毫米
卓资县复兴乡全年平均空气质量:优(49)
空气质量在2024年03月27日,AQI指数达到500,属于严重

卓资县卓资县复兴乡历史各月份气温趋势表(1-12月份)

月份 气温情况
2024年01月 平均高低温:-23℃ ~ -5℃
最高最低温:-31℃ ~ 1℃
共下雨天数:4天
平均空气质量:优:55
平均日均最大风速:7.98 km/h
平均每日能见度:16.7 km
2024年02月 平均高低温:-19℃ ~ -3℃
最高最低温:-25℃ ~ 15℃
共下雨天数:9天
总降雨量:5.5mm
平均空气质量:优:60
平均日均最大风速:9.29 km/h
平均每日能见度:15.8 km
2024年03月 平均高低温:-8℃ ~ 7℃
最高最低温:-23℃ ~ 18℃
共下雨天数:7天
总降雨量:7.3mm
平均空气质量:优:70
平均日均最大风速:13.8 km/h
平均每日能见度:22.1 km
2024年04月 平均高低温:1℃ ~ 18℃
最高最低温:-5℃ ~ 24℃
共下雨天数:10天
总降雨量:139.6mm
平均空气质量:优:50
平均日均最大风速:15.88 km/h
平均每日能见度:24.6 km
2024年05月 平均高低温:6℃ ~ 22℃
最高最低温:0℃ ~ 30℃
共下雨天数:7天
总降雨量:93.4mm
平均空气质量:优:46
平均日均最大风速:15.7 km/h
平均每日能见度:25.9 km
2024年06月 平均高低温:11℃ ~ 25℃
最高最低温:5℃ ~ 30℃
共下雨天数:13天
总降雨量:39.3mm
平均空气质量:优:50
平均日均最大风速:13.89 km/h
平均每日能见度:27.6 km
2024年07月 平均高低温:14℃ ~ 27℃
最高最低温:9℃ ~ 36℃
共下雨天数:16天
总降雨量:92.1mm
平均空气质量:优:43
平均日均最大风速:9.52 km/h
平均每日能见度:24.5 km
2024年08月 平均高低温:12℃ ~ 24℃
最高最低温:7℃ ~ 29℃
共下雨天数:15天
总降雨量:53.3mm
平均空气质量:优:35
平均日均最大风速:11.3 km/h
平均每日能见度:12.7 km
2024年09月 平均高低温:8℃ ~ 18℃
最高最低温:0℃ ~ 24℃
共下雨天数:17天
总降雨量:108.2mm
平均空气质量:优:34
平均日均最大风速:10.36 km/h
平均每日能见度:14.6 km
2024年10月 平均高低温:-1℃ ~ 13℃
最高最低温:-7℃ ~ 19℃
共下雨天数:7天
总降雨量:1.9mm
平均空气质量:优:42
平均日均最大风速:11.81 km/h
平均每日能见度:15.8 km
2024年11月 平均高低温:-7℃ ~ 4℃
最高最低温:-18℃ ~ 13℃
共下雨天数:6天
总降雨量:0.6mm
平均空气质量:优:50
平均日均最大风速:13.74 km/h
平均每日能见度:13.9 km
2024年12月 平均高低温:-19℃ ~ -7℃
最高最低温:-24℃ ~ -2℃
共下雨天数:0天
平均空气质量:优:45
平均日均最大风速:11.03 km/h
平均每日能见度:23.2 km
2025年01月 平均高低温:-20℃ ~ -7℃
最高最低温:-25℃ ~ -1℃
共下雨天数:0天
平均空气质量:优:48
平均日均最大风速:12.52 km/h
平均每日能见度:15.9 km
2025年02月 平均高低温:-19℃ ~ -3℃
最高最低温:-27℃ ~ 9℃
共下雨天数:0天
总降雨量:0.3mm
平均空气质量:优:46
平均日均最大风速:10.45 km/h
平均每日能见度:23.8 km
2025年03月 平均高低温:-9℃ ~ 6℃
最高最低温:-16℃ ~ 13℃
共下雨天数:3天
总降雨量:1.7mm
平均空气质量:优:50
平均日均最大风速:16.09 km/h
平均每日能见度:32 km
卓资县复兴乡今日天气 卓资县复兴乡天气预报一周 卓资县复兴乡天气预报15天 卓资县复兴乡历史天气

卓资县乡镇地区历史天气

卓资县复兴乡 卓资山镇 卓资县梨花镇 卓资县巴音锡勒镇 旗下营镇 卓资县大榆树乡 卓资县红召乡 卓资县十八台镇
Copyright © 2025 m.hunanweather.com Corporation, All Rights Reserved.